SEYMOR PAPERT , Pionero de la inteligencia artificial , inventor de lenguaje de programación logo (1968) considerado como destacado científico computacional , matemático educador. Hizo algunos aportes educativos de Papert se pueden sintetizar en ocho ideas principales las cuales definene el espíritu del laboratorio de aprendizaje construccionista . 1 Aprender haciendo 2 Tecnología como materia construcción 3 diversión difícil 4 Aprender a aprender 5 tomarse el tiempo 6 nose pueden hacer las cosas bien sin antes haberlas hecho mal 7 los maestros deben hacer ante ellos mismo lo que quieren que hagan sus alumnos 8 entender como funcióna el mundo digital.

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Maurice J. Elias

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Maurice J. Elias es un psicólogo y educador conocido por su trabajo en el ámbito del aprendizaje socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) y su influencia en la educación. Su enfoque enfatiza que el desarrollo de las habilidades emocionales y sociales de los estudiantes es tan importante como el aprendizaje académico. A lo largo de su carrera, Elias ha promovido la idea de que el manejo de las emociones no solo impacta en la vida personal de los estudiantes, sino que también es un factor crucial en su rendimiento académico y en su éxito general. Principios clave de la teoría de Maurice Elias ✓ La educación debe abordar el desarrollo integral del estudiante: Elias considera que la educación no debe limitarse a transmitir conocimientos académicos, sino que también debe centrarse en el desarrollo emocional y social. Para él, la escuela es un espacio donde los niños no solo aprenden matemáticas, ciencias o historia, sino también cómo interactuar con los demás, cómo manejar...
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Helen Parkhurst

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Helen Parkhurst, una pionera en la educación, revolucionó el aprendizaje con su Método Dalton. Nacida en 1887, esta educadora estadounidense buscaba liberar a los estudiantes de la estructura rígida de la educación tradicional. Con su enfoque innovador, Parkhurst otorgaba autonomía a los estudiantes, permitiéndoles trabajar de manera independiente y a su propio ritmo. Cada estudiante tenía un plan de estudios personalizado, que integraba varias asignaturas a través de proyectos que fomentaban la investigación y la resolución de problemas. La evaluación continua y formativa era clave en el Método Dalton. Los estudiantes recibían retroalimentación constante, lo que les permitía ajustar su proceso de aprendizaje. La colaboración y el trabajo en equipo también eran fundamentales, ya que los estudiantes trabajaban juntos para alcanzar objetivos comunes. El Método Dalton tuvo un impacto significativo en la educación. Fomentó la independencia, la responsabilidad y la creatividad en los estudi...
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Édouard Claparède

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  Édouard Claparède Édouard Claparède  (1873-1940) fue un psicólogo y pedagogo suizo que realizó importantes aportes a la educación, influyendo especialmente en el desarrollo de la Escuela Nueva o Escuela Activa . Su trabajo fue clave en la creación de una pedagogía centrada en las necesidades y capacidades de los niños, desafiando las metodologías tradicionales de enseñanza. Aquí están los principales aportes de Claparède a la educación: 1. Educación centrada en el niño Claparède fue un firme defensor de la individualización del aprendizaje , argumentando que la educación debía ajustarse a las necesidades, intereses y etapas de desarrollo de cada estudiante. Creía que los métodos de enseñanza no debían ser universales, sino que debían adaptarse a los procesos de desarrollo de cada niño. Proponía que la escuela debía abandonar el enfoque de "enseñanza para todos igual" y prestar más atención a la psicología infantil para comprender mejor cómo aprenden los niños. 2. Teoría ...
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