Seymour Papert

Biografía de Seymour Papert

Nombre completo : Seymour Aubrey Papert
Fecha de nacimiento : 29 de febrero de 1928
Lugar de nacimiento : Pretoria, Sudáfrica
Fecha de fallecimiento : 31 de julio de 2021
Nacionalidad : Sudafricano (actualmente, también considerado estadounidense)
Áreas de interés : Educación, matemáticas, psicología , inteligencia artificial

Formación y Carrera

• Estudios : Papert estudió matemáticas y obtuvo su título en la Universidad de Ciudad del Cabo. Posteriormente, se trasladó a los Estados Unidos, donde obtuvo su doctorado en el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) bajo la supervisión del famoso matemático Norbert Wiener . 
• Trabajo en el MIT : Papert fue uno de los fundadores del Laboratorio de Inteligencia Artificial del MIT. Allí, desarrolló su interés en la relación entre la educación y la computación.  

Deportes Fundamentales a la Educación

1. Constructivismo :

   • Papert fue un defensor del constructivismo, una teoría del aprendizaje que sostiene que los individuos construyen su conocimiento a través de experiencias. Su enfoque enfatizaba la importancia de que los estudiantes aprendieran haciendo, lo cual contrasta con métodos más tradicionales de enseñanza.

2. Lenguaje de programación Logo :

   • Desarrolló Logo , un lenguaje de programación diseñado para la educación. Utilizado principalmente por niños, Logo incluye una tortuga gráfica que permite a los estudiantes programar movimientos y crear dibujos, promoviendo el pensamiento lógico y la resolución de problemas. 

3. Teoría del Aprendizaje Construccionista :

   • Papert formuló la teoría del aprendizaje constructivo, que sostiene que las personas aprenden más eficazmente cuando están activamente involucradas en la creación de algo significativo. Esto implica un uso activo de la tecnología en el proceso educativo.

4. Proyectos educativos :

   • Fundó y participó en diversos proyectos educativos que integran tecnología en el aprendizaje, como el proyecto "Hole in the Wall" , que mostró cómo los niños pueden aprender por sí mismos a través del acceso a computadoras y la exploración. 

5. Implicaciones del uso de la tecnología :

• Papert fue un crítico de la educación tradicional y de su resistencia al cambio. Abogó por un uso significativo y creativo de la tecnología en las aulas, defendiendo que la informática debía ser parte integral del proceso educativo y no un añadido.

Legado

• Influencia prolongada : El trabajo de Papert ha influido en estrategias educativas contemporáneas y en la forma en que se ve la educación digital. Muchos de sus principios se reflejan en la educación moderna y en el uso de tecnologías en el aula.
• Publicaciones : Es autor de varios libros, entre ellos "Mindstorms: Children, Computers, and Poderous Ideas" (1980), que explora la relación entre los niños y las computadoras, y enfatiza el potencial de la tecnología para transformar el aprendizaje.

Seymour Papert se considera una figura fundamental en la intersección entre la informática y la educación, y sus ideas siguen siendo relevantes en los debates sobre la enseñanza y el uso de la tecnología en el aprendizaje.