Celestin Freinet

Célestin Freinet

(1896-1966)

Freinet desarrolló un interés en transformar la educación para que fuera más democrática y adaptada a las necesidades de los estudiantes.

Teoría Pedagógica

Freinet es conocido por haber fundado lo que se llama la pedagogía Freinet, una corriente educativa que promueve una enseñanza centrada en el niño, activa y cooperativa. Se basa en la idea de que los estudiantes aprenden mejor cuando están involucrados en actividades prácticas y colaborativas. Freinet creía que los métodos tradicionales, basados en la memorización y la disciplina estricta, no fomentaban el aprendizaje real ni el desarrollo personal de los niños.

Algunas de las ideas claves de su pedagogía incluyen:

1. Trabajo cooperativo: En lugar de la competencia individual, Freinet promovía el trabajo en grupo y la cooperación entre estudiantes. Creía que el aprendizaje debía ser un esfuerzo colectivo donde todos se benefician mutuamente.

2. Método natural: Inspirado por las teorías del desarrollo infantil, Freinet creía que los niños aprenden mejor a través de la experimentación y el descubrimiento. Proponía que los maestros guiaran a los estudiantes en lugar de imponerles conocimientos. Este método contraponía la educación basada en la imposición de contenidos.

3. Imprenta escolar: Freinet introdujo la imprenta en la escuela como herramienta pedagógica. Los niños elaboraban sus propios textos y publicaciones, lo que fomentaba la expresión escrita y la comunicación efectiva. De esta forma, los alumnos producían textos auténticos en lugar de repetir lo que dictaban los libros.

4. Correspondencia escolar: Introdujo también la práctica de escribir cartas a estudiantes de otras escuelas, lo que promovía la escritura significativa y el intercambio cultural. Los estudiantes compartían sus experiencias y aprendían de otras realidades.

5. Educación basada en la realidad: Freinet era un firme defensor de que el aprendizaje debía basarse en las experiencias reales de los estudiantes. La enseñanza debía estar ligada al entorno del niño y a sus intereses, y no depender únicamente de libros de texto. Por ello, impulsó actividades como las salidas escolares, el trabajo en el campo y los proyectos comunitarios.

Principios Clave

1. Autoexpresión: Creía que los niños deben tener la oportunidad de expresarse libremente, tanto oralmente como por escrito, para desarrollar sus capacidades creativas y críticas.

   

2. Autonomía: Los estudiantes deben ser capaces de tomar decisiones sobre su propio aprendizaje, lo que les ayuda a desarrollar responsabilidad y autonomía.

3. Educación activa: Freinet promovió un aprendizaje activo, basado en la manipulación, la experimentación y el trabajo manual, como una forma de contrarrestar el aprendizaje pasivo de las aulas tradicionales.

4. Aula abierta: En lugar de una estructura cerrada y rígida, Freinet favoreció un espacio flexible donde los niños pudieran moverse y trabajar en distintos proyectos simultáneamente.

Impacto en la Educación

El impacto de Freinet fue profundo, especialmente en Europa. Su enfoque pedagógico influyó en la creación de escuelas basadas en la cooperación, la autogestión y el respeto por el ritmo natural de aprendizaje de los niños. Aunque su método fue inicialmente visto con escepticismo, Freinet logró formar una red de escuelas Freinet, que se expandieron a nivel internacional, promoviendo una educación más democrática, inclusiva y vinculada a la vida real.

Legado

Célestin Freinet sigue siendo una figura central en el movimiento de la educación progresista y activa. Su enfoque cooperativo y basado en la experimentación ha sido adoptado en muchas partes del mundo. Las escuelas que siguen el método Freinet todavía existen y continúan su legado de proporcionar una educación centrada en el estudiante y en su entorno social. 

El Movimiento Freinet ha perdurado y se ha consolidado como una alternativa educativa que desafía los modelos tradicionales de enseñanza y aprendizaje, promoviendo una educación más humana y participativa. 

Investigado por : 

Carolina Cuaran