DIARIO DE PEDAGOGOS

  Pierre de Coubertin: Biografía, Aportes y Enfoque Biografía: Pierre de Coubertin nació el 1 de enero de 1863 en París, Francia, en una familia aristocrática. Su nombre completo era Charles Pierre Fredy de Coubertin. Aunque su familia tenía una fuerte tradición militar, Coubertin desarrolló un profundo interés por la educación y el deporte. Estudió en el prestigioso colegio Saint-Ignace y más tarde se dedicó al estudio de la pedagogía y la historia. Su mayor influencia pedagógica provino de la educación británica, donde observó la importancia del deporte en el desarrollo integral de los estudiantes. Esta experiencia lo llevó a concebir la idea de revivir los Juegos Olímpicos de la antigüedad como un medio para promover la paz y la fraternidad entre las naciones a través del deporte. En 1894, fundó el Comité Olímpico Internacional (COI) y organizó los primeros Juegos Olímpicos modernos en Atenas en 1896. Pierre de Coubertin falleció el 2 de septiembre de 1937 en Ginebra, Suiza, pe...

Maurice J. Elias es un psicólogo y educador conocido por su trabajo en el ámbito del aprendizaje socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) y su influencia en la educación. Su enfoque enfatiza que el desarrollo de las habilidades emocionales y sociales de los estudiantes es tan importante como el aprendizaje académico. A lo largo de su carrera, Elias ha promovido la idea de que el manejo de las emociones no solo impacta en la vida personal de los estudiantes, sino que también es un factor crucial en su rendimiento académico y en su éxito general. Principios clave de la teoría de Maurice Elias ✓ La educación debe abordar el desarrollo integral del estudiante: Elias considera que la educación no debe limitarse a transmitir conocimientos académicos, sino que también debe centrarse en el desarrollo emocional y social. Para él, la escuela es un espacio donde los niños no solo aprenden matemáticas, ciencias o historia, sino también cómo interactuar con los demás, cómo manejar...

Heike Freire es una psicóloga, filósofa y pedagoga española, conocida por su trabajo en la pedagogía verde o "educación en la naturaleza". Ella promueve la importancia de reconectar a los niños con la naturaleza para su desarrollo integral. Freire defiende que el contacto directo con el entorno natural es fundamental para el bienestar emocional, físico e intelectual de los niños. Sus libros, como "Educar en verde" y "¡Estate quieto y atiende!", ofrecen ideas y estrategias para que los educadores y padres fomenten una educación más natural, activa y participativa. Freire también aboga por una enseñanza menos centrada en la tecnología y más en la experimentación directa con el entorno. Algunos de los principios clave de su pedagogía verde son: 1. Aprendizaje en contacto con la naturaleza: Freire defiende que el entorno natural proporciona innumerables oportunidades de aprendizaje. En lugar de educar solo en el aula, propone salir al exterior para...

Sugata Mitra es un pedagogo y científico de la computación indio-británico nacido el 12 de febrero de 1952 en Calcuta, India. Desde su infancia, Mitra mostró interés en la tecnología y la ciencia. Su padre era un ingeniero y su madre una maestra, lo que influyó en su educación. Estudió en la Universidad de Calcuta y luego en la Universidad de Delhi, donde se graduó en Física en 1974. Mitra comenzó su carrera como ingeniero en la empresa de tecnología indio, DCM Data Products. En 1980, se unió a la Universidad de Delhi como profesor de Informática. Durante este período, desarrolló su interés en la educación y la tecnología. En 1999, Mitra creó el proyecto "Hole in the Wall" en una zona pobre de Nueva Delhi. Colocó un ordenador con acceso a Internet en un agujero en la pared de un edificio y observó cómo los niños del barrio aprendían por sí mismos a utilizar la tecnología. Este proyecto demostró que los niños pueden aprender complejos conceptos sin la supervisión de un maestro...